11月20日是《生物工程英文文献检索与研读》本学期的最后一次课程。该课程是生物工程专业为了提高学生的专业文献，特别是英文专业文献的检索及研读能力而开设的一门新课。本学年第一次对2017级的本科生以选修课的形式开设。课程创新式地采用任课教师团队命题——学生分组选题——课后文献检索/研读——课后教师团队分命题指导——课程上学生分组汇报的形式进行授课。在最后一次课程汇报中，学生们的优秀表现，反映出这种授课形式的成效性。

鉴于本课程是第一次开课，课程教学中也发现了一些值得改进之处，课程结束后，全体授课教师汇集在一起，开了一次小型的课程研讨会。对于这种创新的授课模式，授课团队的教师都给予了高度的评价，同时也对课程的进一步提升提出了以下建议，如尽快申请课程建设的教改项目，“以改促建”，编写教学讲义、教材，采用隔周汇报，增加课后辅导时间，规范化教学流程等等。

参与讨论的教师包括全体《生物工程英文文献检索与研读》教师团队的教师：杨坤、陈靖、刘文彬、葛黎明、姚长洪、李德富、李盼禹等。

通过讨论，全体参会教师对该门课程的教学改革充满信心，有望将其打造成一门优秀的专业课程。

制药与生物工程系

供稿：杨坤

审稿：刘文彬

审核：郭孝东

编辑：高敏

2020年11月25日